INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
De acordo com o Código de ética profissional, no exercício da profissão, são deveres do profissional ante ao ser humano e a seus valores, exceto
contribuir para a preservação da incolumidade pública.
oferecer o seu saber para o bem da humanidade.
harmonizar os interesses pessoais aos coletivos.
divulgar os conhecimentos científicos, artísticos e tecnológicos inerentes à profissão.
preservar e defender os direitos profissionais.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Pesquisa tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Projeto habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas a sentença I é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença IV é falsa.
Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
Apenas a sentença III é falsa.
Uma vez que os recursos são limitados, todo projeto apresenta um ou mais tipos de restrições. Saber se o produto final é artigo único no mercado ou se há outros assemelhados é o que podemos chamar de:
Custo
Qualidade
Disponibilidade e propriedade de materiais
Competição
Desempenho
Atitudes morais, segundo a análise de direitos, são atos que preservam a igualdade de direitos entre os seres humanos. A regra de ouro que representa o princípio básico da análise de direitos é:
Perdoar é recordar sem rancor.
Olhe sempre para a frente, sem se importar com mais nada. Não se detenha ao atingir uma meta e não fique sentado de braços cruzados.
Diga sempre a verdade, assim não precisará se arrepender de nada.
Reconhecer os próprios erros é algo digno dos sábios. O único que não erra é aquele que não faz nada.
Faça aos outros o que gostaria que fizessem a você.
Analise as afirmativas abaixo:
I - Projeto por inovação é o que surge da utilização de conhecimentos ainda não completamente experimentados.
II - Um projeto é o resultado de um elaborado planejamento, que demanda não apenas conhecimentos técnicos, mas também certa dose de criatividade e, muitas vezes, inovação.
III - Quando são alteradas apenas características do produto para uma nova utilização ou melhor adaptação, podemos dizer que é um projeto por evolução.
IV - O resultado de pesquisas científicas e tecnológicas é um exemplo de projeto por inovação.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Todas as sentenças são verdadeiras.
Apenas a sentença III é verdadeira.
A engenharia, como hoje se apresenta, é essencialmente o resultado de processos históricos que por muito tempo evoluíram à parte, sem qualquer relação entre si. Nesse processo de evolução, podemos identificar claramente dois momentos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - A engenharia clássica, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
II - A engenharia racionalista, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
III - A engenharia neoclássica, dedicada à aplicação de um certo conjunto de conhecimentos de certas habilitações e de uma certa atitude à criação de dispositivos, estruturas e processos utilizados para converter recursos a formas adequadas ao atendimento das necessidades humanas
IV - A engenharia moderna, que surgiu a partir do grande acúmulo de conhecimento científico dos séculos XIX e XX, e que permitiu aos engenheiros o reconhecimento das potencialidades do conhecimento científico na resolução de problemas da humanidade.
II e IV
I e III
III e IV
II e III
I e IV
Um profissional de engenharia deve estar sempre vigilante à escrita e comunicação. Sabendo-se disso, assinale a alternativa que contém apenas as frases escritas corretamente:
I - Fazem cinco anos que meu irmão terminou seu curso de graduação.
II - Alugam-se casas de temporada em Fernando de Noronha.
III - Maria chegou em São Paulo há duas semanas.
IV - Tratam-se de assuntos importantes a serem discutidos na próxima reunião.
V - Atraso na entrega da obra implicará punição.
II e V
I e III
I, II, III e V
I e V
I, III e V
No marco legal brasileiro da época do Império, foram definidas como as três principais áreas profissionais a medicina, a advocacia e a engenharia. Elas ficaram conhecidas como as profissões imperiais e atenderiam grande parte dos problemas da sociedade:
I - Resolvendo problemas do ser humano como entidade biológica;
II - Resolvendo conflitos de relacionamento do ser humano com seus pares;
III - Resolvendo problemas de relação do ser humano com o mundo material e as suas transformações;
IV - Resolvendo problemas do ser humano como entidade química.
III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:
I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.
Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Pesquisa habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
contribuir para a preservação da incolumidade pública.
oferecer o seu saber para o bem da humanidade.
harmonizar os interesses pessoais aos coletivos.
divulgar os conhecimentos científicos, artísticos e tecnológicos inerentes à profissão.
preservar e defender os direitos profissionais.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Pesquisa tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Projeto habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas a sentença I é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença IV é falsa.
Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
Apenas a sentença III é falsa.
Uma vez que os recursos são limitados, todo projeto apresenta um ou mais tipos de restrições. Saber se o produto final é artigo único no mercado ou se há outros assemelhados é o que podemos chamar de:
Custo
Qualidade
Disponibilidade e propriedade de materiais
Competição
Desempenho
Atitudes morais, segundo a análise de direitos, são atos que preservam a igualdade de direitos entre os seres humanos. A regra de ouro que representa o princípio básico da análise de direitos é:
Perdoar é recordar sem rancor.
Olhe sempre para a frente, sem se importar com mais nada. Não se detenha ao atingir uma meta e não fique sentado de braços cruzados.
Diga sempre a verdade, assim não precisará se arrepender de nada.
Reconhecer os próprios erros é algo digno dos sábios. O único que não erra é aquele que não faz nada.
Faça aos outros o que gostaria que fizessem a você.
Analise as afirmativas abaixo:
I - Projeto por inovação é o que surge da utilização de conhecimentos ainda não completamente experimentados.
II - Um projeto é o resultado de um elaborado planejamento, que demanda não apenas conhecimentos técnicos, mas também certa dose de criatividade e, muitas vezes, inovação.
III - Quando são alteradas apenas características do produto para uma nova utilização ou melhor adaptação, podemos dizer que é um projeto por evolução.
IV - O resultado de pesquisas científicas e tecnológicas é um exemplo de projeto por inovação.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Todas as sentenças são verdadeiras.
Apenas a sentença III é verdadeira.
A engenharia, como hoje se apresenta, é essencialmente o resultado de processos históricos que por muito tempo evoluíram à parte, sem qualquer relação entre si. Nesse processo de evolução, podemos identificar claramente dois momentos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - A engenharia clássica, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
II - A engenharia racionalista, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
III - A engenharia neoclássica, dedicada à aplicação de um certo conjunto de conhecimentos de certas habilitações e de uma certa atitude à criação de dispositivos, estruturas e processos utilizados para converter recursos a formas adequadas ao atendimento das necessidades humanas
IV - A engenharia moderna, que surgiu a partir do grande acúmulo de conhecimento científico dos séculos XIX e XX, e que permitiu aos engenheiros o reconhecimento das potencialidades do conhecimento científico na resolução de problemas da humanidade.
II e IV
I e III
III e IV
II e III
I e IV
Um profissional de engenharia deve estar sempre vigilante à escrita e comunicação. Sabendo-se disso, assinale a alternativa que contém apenas as frases escritas corretamente:
I - Fazem cinco anos que meu irmão terminou seu curso de graduação.
II - Alugam-se casas de temporada em Fernando de Noronha.
III - Maria chegou em São Paulo há duas semanas.
IV - Tratam-se de assuntos importantes a serem discutidos na próxima reunião.
V - Atraso na entrega da obra implicará punição.
II e V
I e III
I, II, III e V
I e V
I, III e V
No marco legal brasileiro da época do Império, foram definidas como as três principais áreas profissionais a medicina, a advocacia e a engenharia. Elas ficaram conhecidas como as profissões imperiais e atenderiam grande parte dos problemas da sociedade:
I - Resolvendo problemas do ser humano como entidade biológica;
II - Resolvendo conflitos de relacionamento do ser humano com seus pares;
III - Resolvendo problemas de relação do ser humano com o mundo material e as suas transformações;
IV - Resolvendo problemas do ser humano como entidade química.
III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:
I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.
Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Pesquisa habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas a sentença I é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença IV é falsa.
Apenas as sentenças II e III são verdadeiras.
Apenas a sentença III é falsa.
Uma vez que os recursos são limitados, todo projeto apresenta um ou mais tipos de restrições. Saber se o produto final é artigo único no mercado ou se há outros assemelhados é o que podemos chamar de:
Custo
Qualidade
Disponibilidade e propriedade de materiais
Competição
Desempenho
Atitudes morais, segundo a análise de direitos, são atos que preservam a igualdade de direitos entre os seres humanos. A regra de ouro que representa o princípio básico da análise de direitos é:
Perdoar é recordar sem rancor.
Olhe sempre para a frente, sem se importar com mais nada. Não se detenha ao atingir uma meta e não fique sentado de braços cruzados.
Diga sempre a verdade, assim não precisará se arrepender de nada.
Reconhecer os próprios erros é algo digno dos sábios. O único que não erra é aquele que não faz nada.
Faça aos outros o que gostaria que fizessem a você.
Analise as afirmativas abaixo:
I - Projeto por inovação é o que surge da utilização de conhecimentos ainda não completamente experimentados.
II - Um projeto é o resultado de um elaborado planejamento, que demanda não apenas conhecimentos técnicos, mas também certa dose de criatividade e, muitas vezes, inovação.
III - Quando são alteradas apenas características do produto para uma nova utilização ou melhor adaptação, podemos dizer que é um projeto por evolução.
IV - O resultado de pesquisas científicas e tecnológicas é um exemplo de projeto por inovação.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Todas as sentenças são verdadeiras.
Apenas a sentença III é verdadeira.
A engenharia, como hoje se apresenta, é essencialmente o resultado de processos históricos que por muito tempo evoluíram à parte, sem qualquer relação entre si. Nesse processo de evolução, podemos identificar claramente dois momentos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - A engenharia clássica, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
II - A engenharia racionalista, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
III - A engenharia neoclássica, dedicada à aplicação de um certo conjunto de conhecimentos de certas habilitações e de uma certa atitude à criação de dispositivos, estruturas e processos utilizados para converter recursos a formas adequadas ao atendimento das necessidades humanas
IV - A engenharia moderna, que surgiu a partir do grande acúmulo de conhecimento científico dos séculos XIX e XX, e que permitiu aos engenheiros o reconhecimento das potencialidades do conhecimento científico na resolução de problemas da humanidade.
II e IV
I e III
III e IV
II e III
I e IV
Um profissional de engenharia deve estar sempre vigilante à escrita e comunicação. Sabendo-se disso, assinale a alternativa que contém apenas as frases escritas corretamente:
I - Fazem cinco anos que meu irmão terminou seu curso de graduação.
II - Alugam-se casas de temporada em Fernando de Noronha.
III - Maria chegou em São Paulo há duas semanas.
IV - Tratam-se de assuntos importantes a serem discutidos na próxima reunião.
V - Atraso na entrega da obra implicará punição.
II e V
I e III
I, II, III e V
I e V
I, III e V
No marco legal brasileiro da época do Império, foram definidas como as três principais áreas profissionais a medicina, a advocacia e a engenharia. Elas ficaram conhecidas como as profissões imperiais e atenderiam grande parte dos problemas da sociedade:
I - Resolvendo problemas do ser humano como entidade biológica;
II - Resolvendo conflitos de relacionamento do ser humano com seus pares;
III - Resolvendo problemas de relação do ser humano com o mundo material e as suas transformações;
IV - Resolvendo problemas do ser humano como entidade química.
III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:
I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.
Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Pesquisa habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Custo
Qualidade
Disponibilidade e propriedade de materiais
Competição
Desempenho
Atitudes morais, segundo a análise de direitos, são atos que preservam a igualdade de direitos entre os seres humanos. A regra de ouro que representa o princípio básico da análise de direitos é:
Perdoar é recordar sem rancor.
Olhe sempre para a frente, sem se importar com mais nada. Não se detenha ao atingir uma meta e não fique sentado de braços cruzados.
Diga sempre a verdade, assim não precisará se arrepender de nada.
Reconhecer os próprios erros é algo digno dos sábios. O único que não erra é aquele que não faz nada.
Faça aos outros o que gostaria que fizessem a você.
Analise as afirmativas abaixo:
I - Projeto por inovação é o que surge da utilização de conhecimentos ainda não completamente experimentados.
II - Um projeto é o resultado de um elaborado planejamento, que demanda não apenas conhecimentos técnicos, mas também certa dose de criatividade e, muitas vezes, inovação.
III - Quando são alteradas apenas características do produto para uma nova utilização ou melhor adaptação, podemos dizer que é um projeto por evolução.
IV - O resultado de pesquisas científicas e tecnológicas é um exemplo de projeto por inovação.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Todas as sentenças são verdadeiras.
Apenas a sentença III é verdadeira.
A engenharia, como hoje se apresenta, é essencialmente o resultado de processos históricos que por muito tempo evoluíram à parte, sem qualquer relação entre si. Nesse processo de evolução, podemos identificar claramente dois momentos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - A engenharia clássica, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
II - A engenharia racionalista, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
III - A engenharia neoclássica, dedicada à aplicação de um certo conjunto de conhecimentos de certas habilitações e de uma certa atitude à criação de dispositivos, estruturas e processos utilizados para converter recursos a formas adequadas ao atendimento das necessidades humanas
IV - A engenharia moderna, que surgiu a partir do grande acúmulo de conhecimento científico dos séculos XIX e XX, e que permitiu aos engenheiros o reconhecimento das potencialidades do conhecimento científico na resolução de problemas da humanidade.
II e IV
I e III
III e IV
II e III
I e IV
Um profissional de engenharia deve estar sempre vigilante à escrita e comunicação. Sabendo-se disso, assinale a alternativa que contém apenas as frases escritas corretamente:
I - Fazem cinco anos que meu irmão terminou seu curso de graduação.
II - Alugam-se casas de temporada em Fernando de Noronha.
III - Maria chegou em São Paulo há duas semanas.
IV - Tratam-se de assuntos importantes a serem discutidos na próxima reunião.
V - Atraso na entrega da obra implicará punição.
II e V
I e III
I, II, III e V
I e V
I, III e V
No marco legal brasileiro da época do Império, foram definidas como as três principais áreas profissionais a medicina, a advocacia e a engenharia. Elas ficaram conhecidas como as profissões imperiais e atenderiam grande parte dos problemas da sociedade:
I - Resolvendo problemas do ser humano como entidade biológica;
II - Resolvendo conflitos de relacionamento do ser humano com seus pares;
III - Resolvendo problemas de relação do ser humano com o mundo material e as suas transformações;
IV - Resolvendo problemas do ser humano como entidade química.
III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:
I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.
Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Pesquisa habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Perdoar é recordar sem rancor.
Olhe sempre para a frente, sem se importar com mais nada. Não se detenha ao atingir uma meta e não fique sentado de braços cruzados.
Diga sempre a verdade, assim não precisará se arrepender de nada.
Reconhecer os próprios erros é algo digno dos sábios. O único que não erra é aquele que não faz nada.
Faça aos outros o que gostaria que fizessem a você.
Analise as afirmativas abaixo:
I - Projeto por inovação é o que surge da utilização de conhecimentos ainda não completamente experimentados.
II - Um projeto é o resultado de um elaborado planejamento, que demanda não apenas conhecimentos técnicos, mas também certa dose de criatividade e, muitas vezes, inovação.
III - Quando são alteradas apenas características do produto para uma nova utilização ou melhor adaptação, podemos dizer que é um projeto por evolução.
IV - O resultado de pesquisas científicas e tecnológicas é um exemplo de projeto por inovação.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Todas as sentenças são verdadeiras.
Apenas a sentença III é verdadeira.
A engenharia, como hoje se apresenta, é essencialmente o resultado de processos históricos que por muito tempo evoluíram à parte, sem qualquer relação entre si. Nesse processo de evolução, podemos identificar claramente dois momentos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - A engenharia clássica, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
II - A engenharia racionalista, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
III - A engenharia neoclássica, dedicada à aplicação de um certo conjunto de conhecimentos de certas habilitações e de uma certa atitude à criação de dispositivos, estruturas e processos utilizados para converter recursos a formas adequadas ao atendimento das necessidades humanas
IV - A engenharia moderna, que surgiu a partir do grande acúmulo de conhecimento científico dos séculos XIX e XX, e que permitiu aos engenheiros o reconhecimento das potencialidades do conhecimento científico na resolução de problemas da humanidade.
II e IV
I e III
III e IV
II e III
I e IV
Um profissional de engenharia deve estar sempre vigilante à escrita e comunicação. Sabendo-se disso, assinale a alternativa que contém apenas as frases escritas corretamente:
I - Fazem cinco anos que meu irmão terminou seu curso de graduação.
II - Alugam-se casas de temporada em Fernando de Noronha.
III - Maria chegou em São Paulo há duas semanas.
IV - Tratam-se de assuntos importantes a serem discutidos na próxima reunião.
V - Atraso na entrega da obra implicará punição.
II e V
I e III
I, II, III e V
I e V
I, III e V
No marco legal brasileiro da época do Império, foram definidas como as três principais áreas profissionais a medicina, a advocacia e a engenharia. Elas ficaram conhecidas como as profissões imperiais e atenderiam grande parte dos problemas da sociedade:
I - Resolvendo problemas do ser humano como entidade biológica;
II - Resolvendo conflitos de relacionamento do ser humano com seus pares;
III - Resolvendo problemas de relação do ser humano com o mundo material e as suas transformações;
IV - Resolvendo problemas do ser humano como entidade química.
III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:
I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.
Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Pesquisa habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas a sentença IV é verdadeira.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Todas as sentenças são verdadeiras.
Apenas a sentença III é verdadeira.
A engenharia, como hoje se apresenta, é essencialmente o resultado de processos históricos que por muito tempo evoluíram à parte, sem qualquer relação entre si. Nesse processo de evolução, podemos identificar claramente dois momentos. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - A engenharia clássica, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
II - A engenharia racionalista, na qual ocorre uma aproximação dos problemas práticos com os conhecimentos científicos principalmente a partir do Renascimento, com Leonardo da Vinci e Galileu Galilei como grandes nomes de referencia.
III - A engenharia neoclássica, dedicada à aplicação de um certo conjunto de conhecimentos de certas habilitações e de uma certa atitude à criação de dispositivos, estruturas e processos utilizados para converter recursos a formas adequadas ao atendimento das necessidades humanas
IV - A engenharia moderna, que surgiu a partir do grande acúmulo de conhecimento científico dos séculos XIX e XX, e que permitiu aos engenheiros o reconhecimento das potencialidades do conhecimento científico na resolução de problemas da humanidade.
II e IV
I e III
III e IV
II e III
I e IV
Um profissional de engenharia deve estar sempre vigilante à escrita e comunicação. Sabendo-se disso, assinale a alternativa que contém apenas as frases escritas corretamente:
I - Fazem cinco anos que meu irmão terminou seu curso de graduação.
II - Alugam-se casas de temporada em Fernando de Noronha.
III - Maria chegou em São Paulo há duas semanas.
IV - Tratam-se de assuntos importantes a serem discutidos na próxima reunião.
V - Atraso na entrega da obra implicará punição.
II e V
I e III
I, II, III e V
I e V
I, III e V
No marco legal brasileiro da época do Império, foram definidas como as três principais áreas profissionais a medicina, a advocacia e a engenharia. Elas ficaram conhecidas como as profissões imperiais e atenderiam grande parte dos problemas da sociedade:
I - Resolvendo problemas do ser humano como entidade biológica;
II - Resolvendo conflitos de relacionamento do ser humano com seus pares;
III - Resolvendo problemas de relação do ser humano com o mundo material e as suas transformações;
IV - Resolvendo problemas do ser humano como entidade química.
III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:
I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.
Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Pesquisa habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
II e IV
I e III
III e IV
II e III
I e IV
Um profissional de engenharia deve estar sempre vigilante à escrita e comunicação. Sabendo-se disso, assinale a alternativa que contém apenas as frases escritas corretamente:
I - Fazem cinco anos que meu irmão terminou seu curso de graduação.
II - Alugam-se casas de temporada em Fernando de Noronha.
III - Maria chegou em São Paulo há duas semanas.
IV - Tratam-se de assuntos importantes a serem discutidos na próxima reunião.
V - Atraso na entrega da obra implicará punição.
II e V
I e III
I, II, III e V
I e V
I, III e V
No marco legal brasileiro da época do Império, foram definidas como as três principais áreas profissionais a medicina, a advocacia e a engenharia. Elas ficaram conhecidas como as profissões imperiais e atenderiam grande parte dos problemas da sociedade:
I - Resolvendo problemas do ser humano como entidade biológica;
II - Resolvendo conflitos de relacionamento do ser humano com seus pares;
III - Resolvendo problemas de relação do ser humano com o mundo material e as suas transformações;
IV - Resolvendo problemas do ser humano como entidade química.
III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:
I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.
Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Pesquisa habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
II e V
I e III
I, II, III e V
I e V
I, III e V
No marco legal brasileiro da época do Império, foram definidas como as três principais áreas profissionais a medicina, a advocacia e a engenharia. Elas ficaram conhecidas como as profissões imperiais e atenderiam grande parte dos problemas da sociedade:
I - Resolvendo problemas do ser humano como entidade biológica;
II - Resolvendo conflitos de relacionamento do ser humano com seus pares;
III - Resolvendo problemas de relação do ser humano com o mundo material e as suas transformações;
IV - Resolvendo problemas do ser humano como entidade química.
III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:
I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.
Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Pesquisa habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
III e IV estão corretas
I, III e IV estão corretas
I, II e III estão corretas
II, III e IV estão corretas
II e IV estão corretas
Números, equações e símbolos podem ser expressados de maneiras diferentes em um texto dependendo de fatores como: localização na frase, contexto, tipos de símbolos, entre outros. Sabendo-se disso, analise as frases abaixo:
I - A velocidade do automóvel aumentou 2 vezes antes do acidente.
II - Esta é a décima quinta explosão do ano.
III - Maria foi reprovada pela quinta vez na sétima série.
IV - Na aula de hoje, metade dos alunos dormiram.
Assinale a alternativa em que esses elementos foram escritos CORRETAMENTE:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.
De acordo com Masetto (2003), existem várias metodologias de ensino que se aplicam à melhoria da qualidade da aprendizagem dos conteúdos ensinados nas universidades ou em outras escolas. Dentre elas, podemos destacar duas: a Metodologia de ensino por pesquisa e a Metodologia de Ensino por projeto. Sobre essas duas metodologias, julgue as afirmativas abaixo:
I - Na Metodologia de Ensino por Pesquisa o aluno é levado a relacionar teoria com prática, a promover a integração dos componentes curriculares e a caminhar rumo a uma atitude interdisciplinar.
II - A Metodologia de Ensino por Projeto tem como objetivo contribuir para um ensino-aprendizagem consistente e motivador.
III - A Metodologia de Ensino por Pesquisa permite o desenvolvimento de várias aprendizagens, tais como: a iniciativa na busca de informações e sua consequente seleção, organização, análise e correlação dos dados e informações; a elaboração de inferências, o levantamento de hipóteses e as respectivas checagens, comprovação, reformulação e conclusão.
IV - A Metodologia de Ensino por Pesquisa habilita o aluno a elaborar relatórios científicos e comunicar os resultados obtidos, por escrito ou oralmente, com clareza e ordem.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
Apenas as sentenças I e II são verdadeiras.
Apenas a sentença II é falsa.
Apenas a sentença III é verdadeira.
Apenas a sentença II é verdadeira.
Apenas as sentenças I e IV são verdadeiras.